Cuentos y Leyendas ilustradas por niños

Cuentos y Leyendas ilustrados por niños es un portal educativo e interactivo dirigido a niños y niñas de Infantil y Primaria. Encontramos tres grupos de cuentos destinados a distintas edades:

- Cuentos y leyenda I para la etapa de Infantil

- Cuentos y leyendas II para el primer ciclo de Primaria

- Cuentos y leyendas III para el segundo y tercer ciclo.

En cada uno de ellos encontramos varios cuentos para trabajar ya sea a través del ordenador o imprimiendo las distintas fichas de comprensión del cuento que podemos encontrar.

Os animo a visitar el portal pues es un buen recurso para trabajar con los niños/as y para fomentar el hábito lector.

El arte de contar cuentos

Los cuentos son un recurso didáctico con un gran valor educativo. A través de ellos no sólo despertamos la fantasía, la cretividad o la imaginación, sino que también nos permite el desarrollo de capacidades lingüísticas (amplia vocabulario, aprende a estructurar las frases...), cognitivas (mejorar la atención, aprende la secuencia temporal, trabaja la memoria...), afectivo-sociales (resolver conflictos, superar traumas emocionales, mejorar la autoestima...). En definitiva es un recurso muy apropiado para ayudarnos a conseguir el desarrollo integral de nuestros niños/as.

Pero para conseguir todos los beneficios que nos pueden proporcionar los cuentos es imprescindible darles un uso correcto y escoger los más adecuados a cada edad.

Aunque muchos puedan pensar que contar cuentos es una tarea fácil y que puede hacerlo cualquiera, la realidad es que contar cuentos es un arte que necesita práctica, así como también necesita conocer una serie de aspectos que debemos cuidar a la hora de poner en marcha este arte.

El libro El arte de contar cuentos, de Sara C. Bryant, nos da una serie de orientaciones y recomendaciones para contar cuentos de una forma adecuada y estimulante. Además al final del libro recoge una serie de cuentos clasificados por edades que nos pueden ser de gran utilidad.

Guía para la atención educativa del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

El término hiperactividad parece estar muy de moda en la actualidad. Cuando encontramos alguna niña o niño algo inquieto y muy activo, enseguida llegamos a la conclusión de que es hiperactivo. Sin embargo, el déficit de atención y la hiperactividad son trastornos complejos que no se pueden diagnosticar a la ligera y que es necesario conocer para actuar de una forma adecuada ante los niños/as que los padecen.

Entre las guías elaboradas y editadas por la Junta de Extremadura, encontramos una dedicada a estos trastornos, una guía que se conviete en una herramienta orientativa muy completa para la familia y el profesorado.