Guía para la atención educativa del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

El término hiperactividad parece estar muy de moda en la actualidad. Cuando encontramos alguna niña o niño algo inquieto y muy activo, enseguida llegamos a la conclusión de que es hiperactivo. Sin embargo, el déficit de atención y la hiperactividad son trastornos complejos que no se pueden diagnosticar a la ligera y que es necesario conocer para actuar de una forma adecuada ante los niños/as que los padecen.

Entre las guías elaboradas y editadas por la Junta de Extremadura, encontramos una dedicada a estos trastornos, una guía que se conviete en una herramienta orientativa muy completa para la familia y el profesorado.

Guía para la atención del alumnado con Deficiencia Motora

Entre las guías realizadas por la Junta de Extremadura, encontramos también una dedicada a la Atención educativa del alumnado con Deficiencia Motora. En esta guía nos habla de las deficiencias motoras más frecuentes, de las necesidades de los niños/as que tienen esas deficiencias y nos dan orientaciones para nustra labor educativa.

Guía para la atención educativa del alumnado con Ceguera y Deficiencia Visual

Esta es otra de la Guías elaboradas por la Junta de Extremadura para orientarnos en la atención a la diversidad. En esta ocasión se trata de la Guía para la atención educativa del alumnado con ceguera y deficiencia visual.

Guía para la atención educativa del alumnado con Deficiencia Auditiva

En nuestras aulas podemos encontrarnos diferencias individuales entre nuestros alumnos/as por muy diversos motivos. Uno de estos motivos son las necesidades educativas derivadas de discapacidades que presentan ciertos niños/as. Los maestros/as debemos estar preparados para atender a esos alumnos/as y adaptar nuestra programación de aula de forma que se satisfagan esas necesidades que plantean.
Desde la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa de la Junta de Extremadura, han publicado una serie de guías que orientan y facilitan la labor del profesorado a la hora de educar a estos niños/as. La primera de ellas es la Guía para la atención educativa del alumnado con deficiencia auditiva. Se trata de una guía breve, pero muy completa que nos puede ser de gran ayuda en nuestra labor educativa.